Основное занятие «Анфиска и треугольник». Развиваем наглядно-действенное мышление, знакомим малыша с треугольником. Однажды в гости к Бобику и Ваське пришла белочка Анфиска и принесла странную фигуру. Посмотрели на эту фигуру Бобик с Васькой, покрутили в лапах, ничего понять не могут. (Дайте малышу вырезанный из плотного картона или деревянный треугольник). Анфиска им говорит: «Это треугольник. У …

Арт-терапевтическое занятие «Дорисовка предметов по заданным контурам». Развиваем усидчивость, воображение, зрительную память, ассоциативное мышление. Такое задание может быть очень сложным для детей с плохо развитым воображением, поэтому несколько минут в начале занятия потратьте на тестирование детей. Например, нарисовав половинку круга, спросите: «Чем это может быть?» Дорисовывайте образы, в зависимости от ответов детей, (круг, колобок, неваляшка, …

Логопедическое занятие «Загадочное письмо». Сюжет этой логопедической сказки аналогичен сказке «Посылка для самого сообразительного». Главное отличие от сказки «Посылка для самого сообразительного» в том, что все задания должны быть в письменном виде: карточки с заданиями или картинками. Конверт нужно взять большой и прочный, чтобы в него поместилось не менее пяти заданий. В конверте могут лежать: …

Основное занятие «Всем ли хватило?». Закрепляем сравнительные понятия: столько же, меньше, больше. Подобрали мы Бобику ключик, и он вошел в дом. А в комнате, на столе стоят три тарелки. (Для этого занятия лучше всего брать настоящие предметы. Попросите ребенка сосчитать каждую тарелку). Думает Бобик: «Одна тарелка – для меня, вторая – для Васьки, а третья …